16 मई 2024 : हाल के वर्षों में, ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) और इसके द्वारा प्रस्तुत विशिष्ट चुनौतियों के बारे में जागरूकता बढ़ रही है, विशेष रूप से सामाजिक और भावनात्मक विकास के संदर्भ में, क्योंकि एएसडी से पीड़ित बच्चों को अक्सर सामाजिक संपर्क में आने पर महत्वपूर्ण बाधाओं का सामना करना पड़ता है और यह है उनके लिए क्रोध और भावनात्मक असंतुलन का अनुभव होना असामान्य बात नहीं है। ये चुनौतियाँ संचार बाधाओं, संवेदी संवेदनाओं और भावनाओं को समझने और व्यक्त करने में कठिनाइयों से उत्पन्न हो सकती हैं।
एचटी लाइफस्टाइल के साथ एक साक्षात्कार में, मुंबई में अथर्व एबिलिटी के महाप्रबंधक और केंद्र प्रमुख डॉ. गौरीश केनक्रे ने साझा किया, “अपने बच्चों के सामाजिक कौशल और भावनात्मक नियंत्रण को बढ़ाने की चाह रखने वाले परिवारों को नए उपचारों और तरीकों में आशा और समर्थन मिल रहा है। एएसडी से पीड़ित बच्चों को गुस्से को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने में मदद करने के लिए कई चिकित्सीय दृष्टिकोण प्रभावी साबित हो रहे हैं। उदाहरण के लिए, संज्ञानात्मक-व्यवहार थेरेपी (सीबीटी) ने एएसडी से पीड़ित बच्चों को उनकी भावनाओं को पहचानने और विनियमित करने में सहायता करने का वादा दिखाया है। मुकाबला करने की रणनीति, विश्राम तकनीक और समस्या-समाधान कौशल सिखाकर, सीबीटी बच्चों को अपनी भावनाओं को प्रबंधित करने और अधिक अनुकूल तरीके से स्थितियों का जवाब देने के लिए आवश्यक उपकरणों से लैस करता है।
उन्होंने आगे सुझाव दिया –
- STAMP (स्टॉप, थिंक, एक्ट, मैनेज, प्रॉब्लम-सॉल्व) कार्यक्रम, विशेष रूप से एएसडी वाले बच्चों के लिए तैयार किया गया एक साक्ष्य-आधारित हस्तक्षेप, भावनात्मक विनियमन और क्रोध प्रबंधन कौशल को विकसित करने में सफल रहा है। संज्ञानात्मक-व्यवहार सिद्धांतों पर आधारित, यह कार्यक्रम बच्चों को अपनी भावनाओं पर काबू पाने और चुनौतीपूर्ण परिस्थितियों में रचनात्मक प्रतिक्रिया देने के लिए चरणों की एक श्रृंखला सिखाने पर केंद्रित है।
- इसके अतिरिक्त, संवेदी एकीकरण थेरेपी संवेदी संवेदनशीलता को लक्षित करती है जो एएसडी वाले बच्चों में भावनात्मक विस्फोट में योगदान कर सकती है। यह थेरेपी बच्चों को उनकी संवेदी प्रतिक्रियाओं को विनियमित करने और संकट को कम करने में मदद करने के लिए नियंत्रित और संरचित संवेदी अनुभव प्रदान करती है।
- जलीय चिकित्सा और रोबोटिक न्यूरोरिहैबिलिटेशन जैसे नवीन तरीके एएसडी वाले बच्चों में सामाजिक कौशल बढ़ाने और गुस्से को प्रबंधित करने में जबरदस्त क्षमता का प्रदर्शन कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, जलीय चिकित्सा एक संवेदी-समृद्ध और शांत वातावरण प्रदान करती है जो विश्राम, शारीरिक गतिविधि और सामाजिक संपर्क को बढ़ावा देती है। दूसरी ओर, रोबोटिक न्यूरोरेहैबिलिटेशन एएसडी वाले बच्चों की व्यक्तिगत जरूरतों के अनुरूप व्यक्तिगत और इंटरैक्टिव हस्तक्षेप प्रदान करता है, जो कौशल विकास और भावनात्मक सीखने में सहायता करता है।
डॉ. गौरीश केनक्रे ने निष्कर्ष निकाला, “एएसडी से पीड़ित बच्चों को उनके गुस्से को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने और उनकी भावनाओं को नियंत्रित करने में सहायता करने के लिए इन नए तरीकों का उपयोग व्यक्तिगत रूप से या संयोजन में किया जा सकता है। ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम पर व्यक्तियों की विशिष्ट आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए इन नवीन दृष्टिकोणों के लिए व्यापक पहुंच और समर्थन को प्राथमिकता देना महत्वपूर्ण है।
